第二届一年一度的国际讨论会《教育程序和城市:参与原则》于5月16日到5月18日在莫斯科市立大学举行了。它联合来自17个国家的研究者: 俄罗斯，阿尔巴尼亚，阿尔及利亚，白俄罗斯，匈牙利，以色列，爱尔兰，意大利，哈萨克斯坦，中国，哥斯达黎加，立陶宛，蒙古， 波兰，美国，台湾和瑞典。该大学的合办单位为爱尔兰都柏林市立大学和台湾台北大学。

讨论会的目的包括交换就现代教育和城市发展的经验和思想，讨论迫切问题和寻求合作解决方案，持续整合俄罗斯和国际先进经验，促进城市和大学的共同发展。

莫斯科市立大学校长Igor Remorenko，系统项目研究学院院长Svetlana Vachkova教授的欢迎词以及欧洲教育研究协会主席都柏林城市大学教授Joe O’Hara的报告《专职化收敛：学校评量中挑战与机遇》开了讨论会。

来自Gavle大学的Asa Morberg教授提交了报告“欧洲师范教育协会（ATEE）的参与实践”。戏剧评论家Claudio Facchinelli谈到了意大利学校创造性的活动。 Yaacov Hecht是以色列Hadera的第一所民主学校的创始人和校长，谈到了学校在城市生活中的作用

讨论会上提出的主题包括广泛的问题，如教育质量，教育和健康，大学在城市发展中的作用，以及具体案例，如学校剧院或城市学生的日常活动。

讨论会的参与者参加了由MCU教师和学生进行的各种各样的研讨会和专题的讨论和培训。有一些创造性的活动，例如智力战“设计与教育”，MCU大师的学生以pecha-kucha格式展示他们的项目。

Yaacov Hecht的讲座“教育2.0作为城市发展的驱动力”是该讨论会单的亮点之一，提供了对学校教育系统的全新观点，并强调了城市在将来的教育革命中的重要性。

MCU系统项目研究学院副院长兼儿童发展实验室负责人Igor Shiyan教授主持《大学与城市：长区域》讨论，他阐明了培养在小和大城市教师和艺术与人文学科专家的不同观点，大都市的大学环境发展前景，大学的演变以及它们对城市景观的影响。

讨论会为许多研究人员，教师和学生提供了感兴趣的活动。 参与者享受该倡议的成功，决定在第三届国际学术研讨会《教育与城市》中再次见面。

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